武石中学请求了暂停，下半场上场明明没有多少时间的三井寿头发尖都滴下了汗水，三井寿明知武石中学其他位置的选手得分能力有限，为了能够给队友减轻进攻压力，三井寿顶着两个人的防守疯狂跑位，空位机会没有跑出来，自己刚储存不多的体力已经消耗了一大截。
武石中学的这一个暂停主要有四个目的，第一个目的就是教练看出了三井寿面临着巨大的防守压力，积极的跑动已经消耗了大量的体力，这个暂停能够让三井寿缓一口气，多休息一会儿恢复体力；第二个目的就是打断横田中学的进攻节奏，虽然不知道能够影响他们到什么程度，但是有影响总归是好的；第三就是针对目前横田中学核心进攻球员，绿色5号，武石中学教练决定采取和横田同样的方法，派遣了两名球员专职盯防；而最后，就是换下现在心态不太稳定的小前锋，由投篮稳定但是运动能力稍微有点欠缺的替补上场，补强进攻端的实力，为三井寿分摊压力。
“虽然我们领先了一分，但是接下来决胜的时刻就已经提前来临了！你们要为我们的王牌创造进攻机会，积极挡拆，防守要更加卖力，动作大一点就算犯规了也没关系，重要的是让他们知道！我们武石中学获胜的决心！”
在暂停的最后时刻，武石中学教练布置了最终战术思想，确定了以三井寿为核心发起进攻的战略方针。
而另外一侧的横田中学……
“日向，旗木你们俩防守的非常好，三井寿急于摆脱你们肯定会不停地跑位，你们即使要累趴下，也要在三井寿趴下之后再趴下！明白了么！”
横田的教练没有再多的战术布置了，只是强调了日向和旗木两个选手需要执行的战略目的“拖垮三井！”
至于剩下的其他方面内容，横田教练相信田野会有自己的判断，能够处理好进攻等问题的。
“哔！”
随着裁判的哨声响起，暂停时间到了，重新回到场上的三井寿第一时间接到了来自队友的发球，缓慢推进到了前场，在横田两名防守队员到位完成包夹之前就将球传给了新上场的替补，而田野补防慢了一步，在跑到他跟前的时候对方就已经出手了。
新上场的球员看来手感不错！篮球擦板入框。武石中学在下半场终于得到了两分。
“干得好！”
三井寿拍了拍替补兄的屁股给予了鼓励，然后就迅速退防了，而这个进球也给了替补兄足够的信心！n't d”
田野拍了拍手掌，对着队员们鼓励道，在田野看来，武石中学的这一个进球虽然是一个良好的开端，但是光凭这个，是没有办法遏制住凶猛反扑的横田的。
接到发球运球到前场的田野被两道身影堵住了去路！
“啊？！”
横田中学的板凳席发出了惊呼！他们发现盯防田野的选手从一个人变成了两个人。
“原来这就是武石中学的应对么！”
田野看着防守他的两名球员，一下子明白了武石中学的意图，他们想要遏止田野的发挥！
“看来武石中学的教练已经看出来了！横田中学进攻的核心球员就是这个叫做四宫田野的孩子，所有的进攻都是由他发起，无论是助攻队友还是自己进攻！横田的这个5号都打的非常的顺畅，遏制住他的发挥，就能有效的阻止失分！”
田刚教练充当了一波解说员，发表了自己的看法想和安西教练交流一下，但是只看见安西教练在那边静静地喝茶，并没有要和田刚教练深入探讨的样子，嘴里发出的嚯嚯声，貌似是表示他在听，但怎么看都像是在敷衍。
两位防守队员都离田野有一步的距离，他们见识过田野的速度，怕他突然加速突破他们，所以站位稍微留了点距离，可以让自己有一定的反应时间来防守田野的突破！但是很快，田野就会让他们